在无聊的情况下，我们会想到生活中的许多情况，但直觉上不会想到考试。然而，由维也纳大学的Thomas Götz领导的一个国际学者团队现在第一次研究了这种考试无聊现象，并发现了显著的结果。根据这项研究，在校学生在考试期间实际上很无聊。研究还表明，极度无聊会对考试成绩产生负面影响。这项研究结果最近发表在《教育心理学杂志》上。
虽然无聊是目前研究非常深入的一个现象，但到目前为止，考试无聊在研究中完全被忽视了。来自维也纳大学、康斯坦茨大学、苏黎世大学、瑞士西北应用科学与艺术大学、慕尼黑大学、纽约城市大学、埃塞克斯大学和澳大利亚天主教大学(悉尼)的心理学家们首次在国际范围内证明，无聊考试确实存在，而且明显会影响成绩。
主要原因是在考试中挑战不足和挑战过度。此外，当考试内容对学生来说没有个人相关性时，考试无聊感显著增加。这项研究的主要结果是，对考试的高度厌倦对考试成绩有负面影响。
学者们在他们的研究中首次提出了所谓的丰度假设，他们能够证实这一点。一方面，丰度假设认为，如果学生面临的挑战过多，那么无聊感尤其会降低他们的考试成绩，因为所有的精神资源都必须分配给完成任务，也就是说，那些用来体验无聊感的脑力资源不再用于完成任务。
另一方面，如果因为缺乏挑战而感到无聊，那么无论如何都有充足的资源来处理任务。
考试任务应该与学生的现实生活相联系。
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